乐天堂app:《乐天堂app》

在风河保留区保护肖肖尼语和阿拉帕霍语有哪些挑战? 以及如何将这些语言代代相传? 这些问题是即将于3月18日在乐天堂app举行的一场名为“ “保护语言，保护文化.”

在东肖肖尼部落，只有不到一百人能说流利的肖肖尼语. 这是教育家和语言保护主义者Lynette圣. 克莱尔是东部肖肖尼部落的一名注册成员，他将在活动的小组讨论中发言.

她说，说流利英语的人口老龄化是保护工作面临的最大威胁之一, 再加上在对话中或在公共空间里听或说这种语言的机会有限.

“很难找到一个地方，在那里你可以找到能够交谈或听到它在行动的人, 尤其是刚从新冠疫情中恢复过来的时候. 能够观察两个人之间所说的肖肖尼语, 三个人, 一群人, 这是非常有限的,”她说。.

几代人, 土著居民被阻止说他们的母语，通过同化努力，如 印度寄宿学校. 1978年， 美国原住民宗教自由法案 并保护土著文化的传统方面, 包括传统语言, 但振兴这些语言的道路一直是一场艰苦的战斗.

Lynette圣. 克莱尔

St. 克莱尔说，年轻人使用社交媒体和崇拜社交媒体上有影响力的人的方式，也给让更多年轻人参与语言教育工作带来了挑战.

“这导致孩子们缺乏兴趣，只想立刻变得富有和出名, 没有投入工作,”她说。.

在风河保留地当老师的那些年里，圣. 克莱尔经常会有学生问为什么他们需要学习本土语言. 她说，她强调了语言可以帮助年轻人找到通往未来的道路.

“我会说，‘一旦你学会了这门语言，你现在可以做很多事情. 你可以成为一名翻译, 你可以帮助人们学习语言, 你可以教你的孩子或者你的兄弟姐妹. 你甚至可以跳出思维定势，创作自己的电视剧或游戏。.

St. 克莱尔为怀俄明州教育部和美国公共广播公司等组织制定了文化知情的课程计划，并为亚马逊Prime电视连续剧提供翻译咨询 “外范围.” 她说，作为一名教育工作者，她的一个长期目标是为词汇(比如动物)添加会话背景, 颜色和数字, 在课堂上已经教了很多年了吗.

“我一直希望看到我们的语言在学生们走进教室时蓬勃发展, 从他们进入的那一刻起, 他们可以转换代码，能够说英语和肖肖尼语,”她说。.

当谈到解决方案时，St. 克莱尔帮助开发了一个 东肖肖尼语应用程序 被称为 Newe Daygwap 和其他语言保护主义者一起, 长老, 部落成员, 和黛布·史密斯, 弗里蒙特县第21学区的负责人和学区董事会. 她说，她对技术在保护工作中的作用持谨慎乐观态度, 但也希望能有更多关于A如何.I. 可能会损害土著语言的完整性和主权.

“作为一个部落, 我认为我们必须开始想办法保护我们的语言，防止有人进来用一种不应该用的方式使用它,”她说。.

根据St. 克莱尔, 东肖肖尼部落文化中心 也一直致力于抄写部落会议和事件的旧档案. 她说，她也很乐观地认为，像这样的项目 风河部落野牛倡议可以帮助年轻一代了解他们与非人类和人类亲属的相互联系吗.

“我们的年轻人越了解这种联系, 我认为，一旦我们的年轻人明白了他们的责任，我们的未来和我们的社会就会变得更好,”她说。.

St. 加入克莱尔的还有北阿拉帕霍部落成员马林·斯普恩亨特, 美国总统 风河部落学院, Ray Youngchief, 她是一名阿拉帕霍语教师，在怀俄明州印第安人学校教六年级到十二年级的学生.

当晚还将在阿拉帕霍放映迪士尼电影《乐天堂app》的片段, 这圣. 克莱尔说，这将是一个展示维护本土语言的创造性努力的机会. 该活动是乐天堂app部落讲座系列的一部分，将于3月18日在乐天堂app艺术中心举行.